Стартовал новый сезон "Учим знать историю"

Новый сезон историко-просветительского проекта "Учим знать историю", направленного на развитие образования детей, находящихся на длительном лечении в стационарах, стартовал в России, об этом объявили организаторы на пресс-конференции в медиагруппе "Россия сегодня".

Они отметили, что проект объединяет госпитальную и музейную педагогику в формате "дети — детям". Школьники создают выставки на основе материалов своих музеев и проводят экскурсии для сверстников, находящихся в стационарах. На сегодняшний день движение охватывает 72 госпитальные школы по всей России — от Владивостока до Калининграда.

По словам руководителя проекта госпитальных школ "УчимЗнаем" Сергея Шарикова, инициатива помогает показать детям, проходящим лечение, что такое полноценная жизнь вдали от дома, и дать им "точку опоры" в трудной ситуации.

"Оказалось, что проект "Учим знать историю" — это не просто проект про историческую память. Для нас очень важно, чтобы дети в примерах героизма, в событиях Великой Отечественной войны, в событиях, которые происходят сегодня на линии фронта, находили примеры преодоления в тяжелой жизненной ситуации", – сообщил он.

Значимость проекта подчеркнула председатель Комитета Госдумы РФ по культуре Ольга Казакова. Она отметила, что указ президента об историческом просвещении предполагает вовлечение в эту работу всех ведомств, и проект как раз решает эту задачу: через музеи дети на лечении получают доступ к истории, а их сверстники из обычных школ учатся отзывчивости на практике. 

"Все хотят, чтобы этот прекрасный маленький человечек был в комфортной обстановке, жил в понятном мире и не был отстранен от того, что происходит у других детей. Здесь двойной смысл: это и вопрос милосердия, и его воспитание через практику, через соприкосновение. Потому что дети словам не верят, они реагируют только на действие", – добавила она.

Как отметил генеральный директор НМИЦ детской гематологии, онкологии и иммунологии им. Дмитрия Рогачева Николай Грачев, их центр стал первой пилотной площадкой проекта "УчимЗнаем", и сейчас здесь с нетерпением ждут новый сезон "Учим знать историю".

Он подчеркнул, что такие инициативы помогают пациентам отвлечься от своих переживаний, что становится важной частью комплексного лечения.

"Мы занимаем детей полезными и благими делами. Мы отвлекаем их от собственной драмы, от собственной боли. Они замыкаются, потому что сталкиваются с тем, что их психика не готова принять. И вот именно этот симбиоз школы, больницы, музея, вообще всех таких гуманных проектов в комплексной реабилитации и лечении – это просто замечательно", — объяснил он.

Грачев также обратил внимание на воспитательный эффект, такие примеры помогают ребятам уже в больнице задуматься о будущей профессии и выбрать путь служения.

Председатель Комитета Государственной Думы Российской Федерации по культуре Ольга Казакова.

"Я вижу по нашей молодежи, что воспитываются правильные патриотические поколения. Даже те, кто находится в госпитале, знают, ради чего преодолевать болезнь. Они не хотят быть потребителями, они хотят быть созидателями: становиться врачами, педагогами, военными — теми, кто определяет наше будущее", — добавил он.

О том, как устроена работа с юными пациентами, рассказала руководитель Центра музейной педагогики Института изучения детства, семьи и воспитания Елена Слесаренко. По ее словам, музей приходит в больницу не один, а с командой — педагогами и детьми, которые искренне любят свою страну.

"За прошлый год они рассказали детям, находящимся на лечении, о сотнях героев нашей страны. Ребята переосмыслили истории Талалихина, блокадного Ленинграда, подвиги, которыми гордится страна", — отметила Слесаренко.

По ее словам, важно, что пациент здесь не просто слушатель. Каждую экскурсию сопровождают мастер-классы — ребенок становится активным участником.

"Мы ищем новые инструменты, чтобы делать историю своей страны ближе для ребят и вовлекать подростков в эту деятельность. То, что мы собрались здесь сегодня, говорит само за себя, значит, мы не ошиблись и делаем правильное дело", — заключила она.

Изображение (фото): проект "Учим знать историю"

Исторические события:

• Блокада Ленинграда 08.09.1941-27.01.1944.

Участники событий и другие указанные лица:

• Талалихин Виктор Васильевич, советский военный лётчик, заместитель командира эскадрильи 177 истребительного авиационного полка, младший лейтенант, Герой Советского Союза, первым совершивший воздушный таран немецкого бомбардировщика.